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学校医疗机构设置基本标准规范 解医疗之度"医务工作者应坚守信念

2020年7月29日  广州专业医疗事故律师   http://www.xhmdlslaw.com/

 朱德全,广州医疗律师,现执业于广东金轮律师事务所,法律功底扎实,执业经验丰富,秉承着“专心、专注、专业”的理念,承办每一项法律事务、每一个案件。所办理的案件获得当事人的高度肯定。在工作中一直坚持恪守诚信、维护正义的信念,全心全意为客户提供优质高效的法律服务。

  

学校医疗机构设置基本标准规范

  学校和医疗机构都有公立和私立,由于学校和医疗机构涉及到我国民生,因此我国的法律对学校和医疗机构的成立等都有完善的规定,那么学校医疗机构设置基本标准规范是怎样的呢接下来就为您来解答这个疑惑。




  一、学校医疗机构设置基本标准规范


  第一条 为了加强对医疗机构的管理,促进医疗卫生事业的发展,保障公民健康,制定本条例。


  第二条 本条例适用于从事疾病诊断、治疗活动的医院、卫生院、疗养院、门诊部、诊所、卫生所以及急救站等医疗机构。


  第三条 医疗机构以救死扶伤,防病治病,为公民的健康服务为宗旨。


  第四条 国家扶持医疗机构的发展,鼓励多种形式兴办医疗机构。


  第五条 国务院卫生行政部门负责全国医疗机构的监督管理工作。


  县级以上地方人民政府卫生行政部门负责本行政区域内医疗机构的监督管理工作。


  中国人民解放军卫生主管部门依照本条例和国家有关规定,对军队的医疗机构实施监督管理。


  第二章 规划布局和设置审批


  第六条 县级以上地方人民政府卫生行政部门应当根据本行政区域内的人口、医疗资源、医疗需求和现有医疗机构的分布状况,制定本行政区域医疗机构设置规划。


  机关、企业和事业单位可以根据需要设置医疗机构,并纳入当地医疗机构的设置规划。


  第七条 县级以上地方人民政府应当把医疗机构设置规划纳入当地的区域卫生发展规划和城乡建设发展总体规划。


  第八条 设置医疗机构应当符合医疗机构设置规划和医疗机构基本标准。


  学校选址1、学校选址应当符合长沙市城市总体规划及中小学布局调整规划,以方便学生就近入学且适应城市建设实际需要为原则,合理设置并调整学校布点,具有适宜规模和可持续发展空间。市区内历史形成的不合理布局,可与城市改造建设相结合,进行调整。2、新建学校应首先注重安全因素。选址不应设在近污染源处、山丘滑坡段、悬崖旁、泥石流地区及水坝泄洪区等不安全地带。高压线缆、易燃易爆设施、市政管线和市政道路等不应穿过校园。3、学校的选址应当避开公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变配电所、垃圾站及公安看守所等场所。学校规模1、为保证学校教育质量、管理效率和办学效益,一所学校的规模校园规划与设计 1、校园的总体规划和设计应当因地制宜,合理利用地形、地貌,将人工设施、自然环境有机结合起来,符合长沙城市建设总体规划要求。具有优秀历史文化重大价值的校园及校舍应依法保护,并合理保持其特色。山林、绿化带环绕中的学校建设应与自然协调,创建有利于学生观察和体验自然的教育环境,形成校园文化特色。 2、校园规划应功能齐全,布局设计宜按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区,以达到布局合理,分区明确,整体协调的效果。有关建筑用地、体育活动用地及绿化用地等,应符合国家相关规定。 3、校园规划设计应当适应和符合中小学生身心发展的特点,以有利于学生和教师学习、工作、交往为原则,确保师生安全为宗旨,最大限度地提供较为宽裕的活动空间。 4、学校设施的规划设计应当考虑学校资源向社会开放的需要,为促进学校与社会资源共享创造条件。 校园面积: 学校类别 学校班级数一级 二级 三类 完全小学 12 15120 11880 10800


  18 17820 14580 13770


  24 21600 17260 16200


  普通初中 12 19200 15600 14400


  18 25200 21600 19800


  24 30000 27600 25200


  30 34500 33000 28500


  九年一贯制 18 23400 20736 19008


  27 32400 28512 25920


  36 39600 32832 29376


  普通高中 24 36000 27600


  30 45000 34500


  36 54000 41400


  体育用地标准:1、学生体育活动面积标准:小学和九年一贯制学校不低于每生3平方米,普通初中、普通高中不低于每生4平方米。 2、田径场及球类场地设置标准:


  一级 二级 三级 完全小学 ≥250米环跑 ≥200米环跑 ≥4道60米直跑道普通初中 ≥300米环跑 ≥250米环跑 ≥4道100米直跑道 九年一贯制学校 ≥300米环跑 ≥250米环跑


  普通高中 ≥350米环跑 ≥300米环跑


  学校宜按6个班配置一个篮球场或排球场,篮球场和排球场原则上不在田径场内建设;有条件的普通高中可建设游泳池;其它类别体育场地各校结合实际情况建设。绿化用地中小学绿化覆盖率应不低于35%。 关于学校用地标准的说明: 1、普通中小学校的用地面积应根据学校办学规模、城市经济发展和城市建设规划的要求确定。 2、如条件允许,在进行学校用地规划时应考虑学校发展预留用地。 3、新区新建一般中小学校不宜低于二级标准;旧城区新建一般中小学校及中小学校扩容、改造时不宜低于三级标准;拓址新建的省、市以上示范性高中不宜低于一级标准。常规教学仪器 各类教学仪器设备配备按《湖南省小学教学仪器设备配备目录》、《湖南省初中教学仪器设备配备目录》和《湖南省高中教学仪器设备配备目录》,配齐配足数学、科学、物理、化学、生物、地理、音乐、美术、体育、劳技等学科的教学仪器设备,保证两平行班能同时进行实验。其中学生分组实验具体要求如下:学校类别 一 级 二 级 三 级 小 学 一人一组 二人一组 四人一组 初 中 一人一组 二人一组 四人一组 高 中 一人一组 二人一组


  实验室内部设备详见《湖南省小学教学仪器设备配备目录》、《湖南省初中教学仪器设备配备目录》和《湖南省高中教学仪器设备配备目录》中各实验室配置要求,配备数量以一个室为单位制定。图书资料 学校类别 项目 一类 二类 三类 小 学 生均图书 30 25 20 报刊 30 20 15


  工具书、教参 100 80 50


  初 中生均图书 30 25 20 报刊 30 25 20


  工具书、教参 150 100 80


  高 中 生均图书 30 22


  报刊 45 30


  工具书、教参 150 120


  学校图书馆应配备一定数量的视听、音像资料、电子读物。有条件的学校可建数字图书馆。新书应逐年递增,生均图书年增0、5-2本。现代教育技术设备 1、计算机数量学校类别 项目 一级 二级 三级 小 学 人机比 10:1 12:1 15:1 初 中 人机比 8:1 10:1 12:1 九年一贯制学校 人机比 9:1 11:1 13:1 高中 人机比 6:1 8:1


  2、校园网建设层次:一、二、三级学校分别要达到第一层次、第二层次、第三层次第一层次指:学校实现网络到班到室,初步拥有数字化校园的应用系统,满足学生多种网络学习、教师多种网络备课和研究活动,以及学校现代化网络办公的需要,采用宽带接入互联网。第二层次指:学校建有校园网络,并以专线方式与因特网相联,使校园网络成为学校教育教学的工具。第三层次指:学校建有能够满足基本要求的多媒体网络教室和配套的基本应用系统,并以某种方式与因特网相联。六、义务教育阶段生均公用经费定额标准 公用经费 每个学生应占有


  二、医疗侵权的侵权手段


  1、不必要的检查:例如轻微的感冒也要进行抽血化验。


  2、不必要的手术:很多疾病都可以用保守疗法治愈,例如阑尾炎、一些良性肿瘤、肌瘤等。


  3、手术侵权:在进行手术之前故意隐瞒手术风险、手术措施、手术后果,骗取患者签署手术同意书。有很多医生在介绍医疗风险等情况时会采取一句话概括的方法,并不是将手术风险明确地写在手术同意书上供患者斟酌,随后便急切地要求患者签字,而患者作为一个外行根本想不到其中的猫腻和风险。医生的这种行为已经彻底地违反了《执业医师法》中规定的;如实告知医疗风险;。再有,医生不将可选择的医疗方法、措施告知患者而擅自选择,这很可能造成患者不必要的身体损害和精神损害。


  4、麻醉侵权:麻醉风险有时远远大于手术风险,而且麻醉同意要单独签字,但很多麻醉师不履行义务,不对患者本人进行麻醉风险阐述而是在患者进入手术室后直接让其家属签字,患者家属如果不明就里的话,就被麻醉师钻了空子。


  三、校园侵权的承担


  1、由于教育管理机构本身的过错造成未成年人的人身损害,教育管理机构承担赔偿;由于未成年人相互之间造成的人身损害,教育管理机构根据其过错程度承担赔偿。


  2、如果教育管理机构的过错程度较低,所造成的损害主要由造成损害的未成年人的监护人承担,教育管理机构与监护人之间不是连带,而是按份;由于第三人的原因造成未成年人人身损害的,应当由第三人承担赔偿。


  3、第三人没有清偿能力或清偿能力不足,教育管理机构有过错的,承担与其过错程度相适应的补充赔偿,此种情况下,第三人的赔偿和教育管理结构的补充赔偿之间不是连带,至于教育管理机构承担补充赔偿后能否向直接侵权人追偿,法律未有明文规定,但参照安全保障义务的经营人承担补充赔偿以后可向第三人追偿的法理,以可向第三人追偿为宜。


  如果是收到了医疗机构或者是教育机构的侵权的话,当事人需要及时对证据进行收集。通过诉讼或仲裁的方式来解决纠纷,以上内容就是为你整理的关于学校医疗机构设置基本标准规范的相关知识,希望在工作和学习中能够帮助到您。





解医疗之度"医务工作者应坚守信念



《瞭望》文章:医疗之“度” 1936年4月17日,面对蒙特利尔内外科学会的诸位同道,白求恩医生慷慨宣称:“让我们把盈利、私人经济利益从医疗事业中清除出去,使我们的职业因清除了贪得无厌的个人主义而变得纯洁起来。让我们把建筑在同胞们苦难之上的致富之道,看作是一种耻辱。” 如今,73年过去了,我们不得不尴尬地承认:白求恩许下的,仍旧是一个未竟的宏愿。 有人认为,二十多年来,中国的情形是更糟糕了——医患之间的经济利益正逐步变得对立,甚至是敌对,过度医疗即为明证。 人们发现:能吃药不打针、能打针不输液的医疗常识似乎有些不好用了,询问病史、体格检查等常规程序也不很流行了;取而代之的是,“最好的”药物、“最高端的”检查、“最先进的”手术,当然,还有最昂贵的费用。 人们又发现:这些巨资换来的药物、检查、手术,有时候尚属物尽其用,有时候却只是“高射炮打蚊子”——获益未必很大,风险却着实不小。 于是人们惊讶了:这些看上去不那么理性的医疗行为,其实透着另一种“理性”——只要你采取的是医院、医生的立场。 正如有学者指出的,在现行体制机制下,“医院要赚钱,赚钱就要扩大规模,扩大规模要有资金,资金靠贷款,还贷款就逼迫医生进一步赚钱”,而医院、医生赚钱的办法就是卖药、卖检查。换言之,是体制、机制把医患推入冲突。 同样值得警惕的,是自20世纪以来对“科学”、“技术”近乎迷信的崇拜和几乎无条件的追随。 一百多年来,从普通X射线到核磁共振成像,从铁肺到人工脏器,医学技术日新月异,不断突破着生命的禁区,人类因而前所未有地健康长寿。 孰料,这些寄托着人们美好愿望的先进技术设备,却也为今日的医疗埋下了利益驱动、技术崇拜的伏笔。有人甚至断言:“目前某些备受推崇的‘高技术’其实既不高明也不高效,只是费用高昂而已。” 学者们亦开始反思:技术、设备是不是正在使医学背离自己的初衷医学是不是正在淡忘自身的使命 更大的挑战是,在医疗卫生资源总体有限的现实下,有多少人是站在社会公正的角度上,去评估医学技术的社会价值在“审计”社会为医学技术的进步支付了何种代价 在公众对医生动机的怀疑、对医疗技术的失望中,中国的新一轮医改启动了。 面对渐次展开的对公立医院的改革、对种种利益关系的调整,我们格外需要医务工作者们像白求恩那样,清洁自己的精神,守住医疗的“度”。 因为,健康所系,性命相托。